孩子們第一次看到頌缽時，都睜大了眼。
講師先示範缽音的原理，接著讓每位孩子親手敲出聲音。
一聲聲清脆的共鳴，讓教室裡安靜得只剩下笑聲與呼吸。
有孩子說：「那個聲音好像在跟我說話。」
也有家長在旁邊悄悄擦淚，說那一刻孩子好久沒那麼專注過。
講師以「聽見自己」作為收尾，引導孩子寫下課後感想。
這堂課沒有成績，只有「聆聽」與「感受」——這就是品格教育最柔軟的開始。
